酒店服务与管理专业实施性人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称:酒店服务与管理(专业代码 130100)
专门化方向:前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理
二、入学要求与基本
基本学制:3 年学制
入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职 业道德和职业素养,掌握酒店服务与管理专业对应职业岗位必备的专业知识与技能,能够适应现代 酒店业、餐饮业等服务业的岗位需要,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、 管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向 | 职业(岗位) | 职业资格要求 | 继续学习专业 | |
前厅服务与管理 | 前厅服务员 | 前厅服务员(中级) |
高职: 酒店管理 |
本科: 旅游管理 |
客房服务与管理 | 客房服务员 | 客房服务员(中级) | ||
餐饮服务与管理 | 餐厅服务员 | 餐厅服务员(中级) | ||
康乐服务与管理 | 康乐服务员 | 康乐服务员 |
注:必选餐厅服务员(中级),任选另几个工种获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
(一)综合素质
1.具有良好的道德品质、职业素养。 2.具有健康的身体素质和心理素质。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4.具有良好的服务、竞争和创新意识。
5.具有良好的人际交往和团队协作能力。
6.具有良好的书面表达和口头表达能力。
7.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
8.具备计算机操作能力,能熟练使用办公软件和办公自动化设备。 9.具备使用外语进行接待服务和业务沟通的能力。
(二)职业能力(职业能力分析见附录)
1.行业通用能力:
(1)服务接待能力:掌握酒店服务的基本原则、程序和方法;具备酒店服务的技能和技巧; 具备一定的基层管理能力。
(2)人际沟通能力:具备良好的语言和书面表达能力;具备良好的沟通能力;能够熟练运用 普通话、外语对客服务;能够恰当处理客我关系和日常酒店人际关系。
(3)营销策划能力:具备酒店全员营销意识和酒店形象意识;能对酒店产品供应和顾客需求 迅速反应;具备一定的策划和促销技能。
2.职业特定能力:
(1)前厅服务:具备客房预订能力;具备提供总台接待服务的能力;具备提供前台礼宾服务 的能力;具备客户关系维护的能力;具备总机服务的能力;具备提供商务服务的能力;具备提供行 政楼层服务的能力。
(2)客房服务:能进行现代酒店客房服务、清洁等工作;具备一定的客房部基层管理工作能 力;具备一定的饭店市场客房部运营的调研与分析能力。
(3)餐厅服务:具备中餐的零点服务、宴会服务能力;具备西餐的零点服务、宴会服务能力; 具备自助餐服务的能力;具备酒吧服务的能力;具备会议服务的能力;具备一定的餐务管理能力。
(4)康乐服务:具备酒店康乐部设施设备的示范能力;具备娱乐指导的能力;具备一定的推 销能力;具备安全事故预防处理的能力。
3.跨行业职业能力:
(1)具有适应岗位变化的能力。
(2)具有突发事件应变和解决的能力。
(3)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
(4)具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配
(一)课程结构
德育课程:1.职业生涯规划 2.职业道德与法律 3.经济政治与社 会 4.哲学与人生 文化课程:1.语文 2.数学 3.英语 4.计算机应用基础 5.体育 与健康 6.艺术(音乐、美术) |
各学校自行选择 |
1.心理健康、职业健康与安全、环保教育 2.历史、地理 |
1.餐饮服 务与管理 2.酒吧服 务与管理 3.茶艺服 务与管理 4. 岗位实 训 |
1.旅游概论 2.酒店服务礼仪 3.旅游地理 4.沟通技巧 5.饭店工 作英语 6.酒店服务心理 7.营养与健康 8.饭店管理概论 9.酒店 营销 |
各学校自行选择 |
(二)教学时间分配
学期 | 学期周数 | 教学周数 | 考试 周数 | 机动 周数 | |
周数 | 其中:综合性实践教学及教育活动周数 | ||||
一 | 20 | 18 | 1(军训) | 1 | 1 |
1(入学教育) | |||||
二 | 20 | 18 | 2 餐饮服务与管理实训 | 1 | 1 |
三 | 20 | 18 | 1 客房服务与管理实训 | 1 | 1 |
1 餐饮服务与管理实训 | |||||
四 | 20 | 18 | 2 社会实践活动(酒店实践) | 1 | 1 |
五 | 20 | 18 | 1 前厅服务与管理实训 | 1 | 1 |
1 康乐服务与管理实训 | |||||
六 | 20 | 20 | 19(顶岗实习) | ||
1(毕业教育) | |||||
总计 | 120 | 110 | 30 |